Головна E Новини освіти E Майбутнє інклюзивної освіти: у Києві обговорювали дієві кроки щодо підтримки мережі ІРЦ на 2026 рік

Майбутнє інклюзивної освіти: у Києві обговорювали дієві кроки щодо підтримки мережі ІРЦ на 2026 рік

П’ятниця, 6 Лютого, 2026 | Новини освіти

3 лютого 2026 року в Києві відбувся Форум з питань підтримки мережі інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ).

Подію організували Швейцарсько-український проєкт DECIDE у партнерстві з Міністерство освіти і науки України та Всеукраїнська Асоціація об’єднаних територіальних громад

Форум об’єднав експертів проєкту DECIDE, представників МОН, науковців, керівників ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти та директорів ІРЦ з усієї України. До обговорення також долучилися представники Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України — щоб майбутні рішення мали міцне наукове підґрунтя.

Головна мета форуму — забезпечити кожній дитині з особливими освітніми потребами право на якісну та доступну освіту через системну підтримку мережі ІРЦ і ефективну взаємодію на всіх рівнях.

Відкриваючи захід, заступниця Міністра освіти і науки України Anastasiia Konovalova представила бачення системної підтримки інклюзивно-ресурсних центрів.

«Для Міністерства освіти і науки України важливо чути чесний зворотний зв’язок, як позитивні відгуки, так і конструктивну критику та пропозиції. Це допомагає нам спільно формувати ефективну державну політику щодо підтримки дітей з особливими освітніми потребами, зокрема розвитку інклюзивно-ресурсних центрів, які відіграють ключову роль у забезпеченні якісного навчання. Наше завдання полягає в налагодженні постійного відкритого діалогу та створенні всіх можливих умов, щоб кожна дитина отримувала якісні й доступні послуги», — зазначила Анастасія Коновалова, заступниця Міністра освіти і науки України.

”Проєкт DECIDE щодня працює з територіальними громадами над розвитком управління освітою, зокрема забезпеченням доступу дітей до інклюзивної освіти. В умовах війни кількість дітей з особливими освітніми потребами зростає, тому ми підтримуємо розвиток інклюзивно-ресурсних центрів, допомагаємо громадам укладати міжмуніципальні угоди та створювати сталі моделі співпраці. Наші програми професійного розвитку вже охопили понад 10 тисяч фахівців, які працюють із дітьми з ООП. Поряд із експертною і методичною підтримкою ми долучаємося до практичних змін на місцях – зокрема до відновлення Бородянського ІРЦ. Нещодавно ми підбили перші підсумки грантової програми з розвитку ІРЦ у громадах-партнерах і розпочали новий напрям – профорієнтацію для дітей з ООП. Ми раді підтримати МОН та працювати разом із Асоціація ОТГ над тим, щоб громади були активними учасниками формування державної політики у сфері інклюзивної освіти. Робота на місцях і постійний діалог із фахівцями громад дають нам реальне розуміння викликів – і дозволяють вибудовувати політику, що відповідає потребам дітей і їхніх родин”, – зазначила менеджерка проєкту DECIDE Valentyna Poltorak.

Заступниця виконавчого директора Асоціації об’єднаних територіальних громад Тетяна Арсенюк підкреслила, що тема форуму для Асоціації дуже важлива. Спроможність громад тісно пов’язана з інклюзивністю, тож розвиток і посилення мережі ІРЦ є пріоритетом для багатьох громад. Асоціація разом із проєктом DECIDE готові консультувати та підтримувати громади, щоб діти з особливими освітніми потребами отримували якісні послуги.

Основна частина форуму відбулася у форматі фасилітованих сесій за участі представників регіональних центрів підтримки інклюзивної освіти, директорів інклюзивно-ресурсних центрів та експертів проєкту DECIDE. Учасники зосередилися на «перезавантаженні» ролі регіональних центрів і пошуку ефективної моделі взаємодії між усіма рівнями системи.

Серед ключових питань обговорення:

створення Центрального ІРЦ як національного інструменту стратегічної підтримки;

оновлення ролі обласних центрів, щоб вони були більш дієвими для громад;

чіткий розподіл функцій між державним і регіональним рівнями;

критичні потреби фахівців ІРЦ — від методичної до психологічної підтримки;

побудова ефективного ланцюга «Центральний ІРЦ – РЦПІО – ІРЦ» як ресурсної опори, а не механізму контролю.

За підсумками зустрічі учасники окреслили дорожню карту взаємодії у трикутнику «Центр – Область – Громада». Такий підхід має забезпечити злагоджену роботу системи, орієнтовану насамперед на інтереси дитини.

Форум підтвердив спільну готовність держави та громад розвивати освіту без бар’єрів — систему, у якій кожна дитина отримує якісний супровід, підтримку та можливості для розвитку.